叶鸣靠在椅背上，盯着天花板看了好一会儿。

他在想。

从接手这所学校到现在，他做的所有事情，修楼、请老师、搞食堂、发奖学金、打比赛，全都是在解决“有没有”的问题。

有没有好的硬件？有了。

有没有好的老师？有了。

有没有好的成绩？有了。

但“好不好”之后呢？

学生从青山中学毕业，考上了大学，然后呢？他们会记得什么？会带走什么？

陈望春看他不说话，也不催。

过了一会儿，叶鸣开口了。

“您说得对。我一直在忙着补短板，没想过这个问题。”

“不怪你。”陈望春说，“你接手的时候，学校连活下去都成问题，哪有功夫想这些。但现在不一样了，你有条件想了。”

老人从夹克内侧口袋里掏出一样东西。

一枚校徽。

和叶鸣抽屉里那枚一模一样。铜质，氧化发绿，正面刻着“青山中学”。

“这是另一枚。”陈望春把校徽递给叶鸣，“当年刻了两枚，一枚放在办公室，一枚我自己留着。”

叶鸣接过来，翻到背面。

同样的四个字。

有教无类。

“这四个字是我建校那天刻上去的。”陈望春说，“那时候我想的很简单，就是不管什么样的孩子来了，我都教。成绩好的教，成绩差的也教。有钱的收，没钱的也收。”

他顿了顿。

“但十八年过去了，我觉得光这四个字不够。”

叶鸣看着他。

“有教无类，说的是学校对学生的态度。但学生对自己呢？他们知道自己要成为什么样的人吗？”

陈望春伸出另一只手，在叶鸣手心里的校徽上点了点。

“小叶，以后学校再大，楼再多，钱再多，也别忘了想清楚一件事。”

“什么事？”

“你要让从青山走出去的孩子，身上带着什么。”

叶鸣攥着那枚校徽，金属的凉意从掌心一直透到指尖。

他想到了陈小溪，想到了赵阳，想到了陆文韬。

这些孩子现在在拼命学习，拼命训练，拼命往前跑。但他们跑向的终点是什么？

只是一张大学录取通知书吗？

陈望春看着他的表情，笑了。

“想明白了？”

“没完全想明白。但我知道该往哪个方向想了。”

老人满意地点了点头。