“不急。慢慢想。想清楚了，刻到墙上去。”

叶鸣把两枚校徽并排放在手心里。一枚是他抽屉里的，一枚是陈望春刚给他的。

两枚一模一样的铜徽，背面都刻着同样的四个字。

小主，

“陈校长。”

“嗯？”

“新综合楼的规划里，我会加一面校训墙。”

陈望春的眼睛亮了。

“写什么？”

叶鸣看着窗外的操场，看着远处那片即将动工的空地。

“有教无类，各尽其才。”

前四个字是陈望春的。后四个字是他加的。

有教无类，是学校的态度。

各尽其才，是学生的方向。

陈望春听完这八个字，沉默了好一会儿。

然后他伸出手，重重地拍了一下轮椅扶手。

“好！”

这个“好”字说得中气十足，跟刚才在办公室里那两个轻飘飘的“好”完全不一样。

叶鸣站起来，把两枚校徽都收进口袋。

“我送您回去。下次综合楼动工的时候，我再接您来看。”

陈望春摆摆手。

“不用等动工。等你把校训墙刻好了，叫我来看就行。”

叶鸣推着轮椅往电梯走。

经过书架的时候，陈望春忽然伸手从架子上抽出一本书。

《教育的目的》，怀特海着。

“这本书你读过没有？”

“没有。”

老人把书塞进叶鸣手里。

“读一读。比花钱有用。”

叶鸣低头看了一眼封面，把书夹在腋下。

电梯门开了，他推着轮椅进去。

陈望春靠在椅背上，闭着眼睛，脸上带着一种很安心的表情。

叶鸣看着电梯里的楼层数字往下跳，脑子里转着那八个字。

有教无类，各尽其才。

他在心里把这八个字刻进了新综合楼的规划图里。