叶鸣心里默念打开系统面板。
【隐藏支线任务：破局·自立（进行中）】
【当前进度：场地筹备（10%）】
【团队组建（5%）】
【任务剩余时间：44天17小时】
面板微光闪烁。叶鸣关掉它，目光投向窗外渐深的夜色。
光有计划不够。他得找到那把能撬动一切的杠杆。
拿起手机，他拨通了苏远的电话。
“苏远，召集所有刚才提到名字的老师，晚上八点，一号教室开会。议题就一个——”
“我们要自己出书了。”
晚上八点。一号教室。
原木桌椅已经摆好，但灯光还显得有些生硬。黑板是新的，粉笔灰的味道都没散。
苏远、林博、唐砚、沈秋，加上老钟和小黎，六个人坐在长桌一侧，神色各异。
苏远和沈秋是期待。林博和唐砚是凝重。老钟是审视，小黎则是毫不掩饰的怀疑。
叶鸣站在讲台边，没用PPT，手里就拿着那个移动硬盘。
“情况大家都听说了。教辅断供，短期内能应付，但长期不行。”他开门见山，“学校决定成立教研院，自己编一套属于青山中学的教辅。”
“名字暂定《青山密钥》。目标很简单——三个月内，拿出一套能让我们的学生，在同等时间内，比别人学得更深、考得更好的东西。”
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小黎第一个举手，语气冲得很：“叶校，不是泼冷水。编教材那是出版社教研组几十号人，加上一线特级教师干几年的活。我们这几个人，加上这堆资料，”他指了指那个硬盘，“三个月？异想天开。”
“小黎。”老钟沉声打断他，“听叶校说完。”
叶鸣不以为意，反而赞许地看了小黎一眼：“问得好。所以，不是我们几个人埋头苦干。是全校最懂教学的一批人，加上一群最懂学生的人，一起干。”
他把硬盘连接到笔记本电脑上，投屏。
屏幕上出现的是密密麻麻的文件夹，分类清晰：【名校真题】、【名师笔记】、【AI学情报告】、【本校教案精华】……
“这是我们现有的‘弹药库’。”叶鸣点开【AI学情报告】文件夹，“但更重要的是这个。”
一份份分析报告弹出。标题是《青山中学高一年级物理共性弱点分析：力学建模能力缺失》、《高三语文临界生作文审题偏差集中点》、《基于近三年数据的化学实验题得分瓶颈》……
“AI系统每周都在扫描学生的学习数据，告诉我们他们哪里不会，为什么不会，哪种讲法他们能听懂。”叶鸣看向唐砚和林博，“唐老师，林老师，这些数据，是不是比你们自己一个个批改作业、统计错题，要精准一万倍？”
唐砚和林博对视一眼，都看到了对方眼里的震惊。
唐砚点头，声音有些发紧：“何止一万倍……这等于直接把每个学生的‘知识漏洞地图’摊开了给我们看。针对性训练，效率至少能翻三倍。”
“所以，我们的教辅，不是拍脑袋编的。”叶鸣切换页面，显示出一份框架草图，“是以AI学情为地基，以你们这些一线名师的教学经验为砖瓦，再以老钟老师的‘利益逻辑解构法’、小黎老师的‘空间思维拆解术’为设计图纸——”
“盖一座只属于青山中学，最适合青山学生的‘大厦’。”