有一半学生没书，写出来也好让学生掌握。

天呐！

夫子的书法真漂亮，我至少要达到这个高度。

毛笔字是科举的灵魂，没有一笔好字，不能打动阅卷老师。

初六清楚自己的短板。

现阶段是繁体字和毛笔字，过几年就是写诗和作文。

他先定个小目标。

先学会三千个繁体字，写出像夫子一样的书法。

“天地玄黄何解？”

夫子手持书卷，目光炯炯有神，兴致勃勃地讲解道，“天者，苍穹之上也，主宰万物之运，神秘莫测，力量无穷无尽，乃神明之所居······天之道，变化无穷，风雨雷电，皆出于天，其威不可测······”

孩子们面面相觑，听得一头雾水。

夫子却丝毫未觉，继续滔滔不绝，“地者，万物之载也，生养众生，乃众生立足之根······”

夫子神采飞扬，已沉浸到知识的海洋里，讲得津津有味，全然不顾孩子们迷茫的眼神。

好不容易等到下课钟响起，夫子意犹未尽道：“今天剩下的课自己学习，把这些字学会，我最后一节课检查······学不会打手心十下，明天再把你爹喊来······”

“知—道—了—”

孩子们拖着长音，有气无力回答。

打手心不可怕，疼一会儿就过去了。

请家长才可怕。

家长会不分青红皂白就一顿打，有时候还是混合双打。

看来今天得下大力气学习了。

“初六，一起如厕？”

“好啊！”

二人一起走向茅厕，苏彪突然很八卦地道：“初六，你想听夫子的故事吗？”

咦？

苏彪，看不出来啊！

你这五大三粗的皮囊中，居然还藏着一颗八卦的心。