“上语文课，多学点知识，考个好大学，多好啊，画画能有什么出息！”春柳非常不赞同刘军的话。

“妈，您这思想可不行，我们现在提倡的是德智体美劳全面发展。语文固然重要，但是其他的学科也很需要啊。您希望我跟军军像尤二叔一样，读书读成疯子啊。”刘泽“教育”春柳道。

春柳快被这大儿子气笑了，跟他爸一模一样，教育起人来，道理是一套一套的。

“你懂啥，尤二叔那是受迫害才疯的，哪是读书读疯的。”春柳辩驳道。

“咱村里人都那么说，我可不要变成疯子。”刘军插嘴道。

春柳戳了戳刘军的脑袋，没好气道：“就你那成绩，只会成傻子！今晚让你哥给你好好的补补课！”

刘泽听话点头，他弟拿烂成绩，确实得给他好好补补了。至于刘军，还想负隅反抗，但被他妈强势镇压。

“快点吃，吃完做作业去。”

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不知不觉，贺悠然在八一小学上班一个月。各年级的美术课也上了好几轮，对各班的风格也有了一定的了解。

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这了解中，她不得不特别提一提四年级。因为一个班的班主任是她的死对头——任白雪，另一个是她的好朋友——季芳芳。

这两个班的学生，是两位班主任性格的体现。

任白雪的四一班，乖巧、听话、以老师说的为主，个人主观意识较弱；季芳芳的四二班，活泼、思维跳跃、不迷信老师，有很强的个人风格。

但上她们两个班的老师们，口径十分统一，表扬的都是任白雪的四一班，因为上她班的课，学生的纪律永远都是最好的。

反观四二班，课堂气氛有时过于活跃，容易失控。如果遇上不同的观点，学生们还会跟老师争辩一番。在老师们看来，是对他们的不尊重。

而贺悠然却十分