反切法也是古代最重要的注音方法之一，它通过两个字的组合来标记一个字的读音。

第一个字取其声母（反），第二个字取其韵母和声调（切），合起来指示被注音字的发音。

比如“苦，康杜切”，即取“康”的声母“k”，“杜”的韵母及声调“u”，组合成“ku”。

这种方法也影响了后世的拼音结构。

第三是读若法。

也就是直音法。

就是用一个读音相近的字来注音的方法。

许慎的《说文解字》就是采用这种注音方法的，如“珣，读若宣”、“堾，读若准、“芨，读若急””。

在古代的时候，先生为了让孩子认字，通常会先教一些容易记住的简单字，然后用这些简单字为一批较为复杂的字注音，最后再用这批字为另一批字注音以此类推。

不过这种方法也有局限性，毕竟不是每个字都有好认的同音字用来注音。

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【1918年，由北洋政府教育部颁布了注音符号。】

【注音符号原共39个，排列照“三十六字母”顺序以“ㄍㄎ”开头，1920年改订顺序，增加一个“ㄜ”共计达40个。】

【譬如：『中华』一词的注音符号拼作『ㄓㄨㄥ ㄏㄨㄚˊ』】

与此同时，光幕中出现早些时候的学习认字的注音符号。

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大秦。

看着光幕中的符号，嬴政傻眼了。

“这.....这.....这..........”

“这还是我华夏的文字吗？”

“不方不正的像什么样子！”

“而且，这些字符又该怎么读啊！？”

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【而我们现在用的拼音最早可以追溯到明清时期。】

【明清时期，很多西方的从传教士出于学习汉字和传教的需要。开始系统的用拉丁字母给汉字注音。】

【之后随着东西方国家交往的深入，很多西方的外交人员也加入到了对汉字的注音上来。】

【比如韦氏拼音，它的创立者是1869年至1882年，时任英国驻华全权公使的汤玛斯·法兰西斯·韦德。】

【韦氏拼音在20世纪的中外交流中起到了重要作用，至今我们还可以看到它残留的影子。】

【比如说，功夫：kungfu。】