当王熙婵将四十名宫女太监带到皇极殿，恭敬地站好后。

姜承运方才开口：“王熙婵是宫中司仪，亦有教习之职。”

“为了应验朕为举国兴学而创造的入门方法，是否有用，四十人中有三十人，专门挑选的是资质相对平庸的存在，另外十人却资质尚佳。”

“举国兴学，是为了让所有的龙汉儿女，都有读书明理的机会，更是为了开启民智。”

“而读书明理的关键，就在于能够识字。”

“简化文字是比较容易的事情，这其中的关键自然也在于，要如何让龙汉儿女，能够比较快速的识字！”

“所以，朕创造的入门方法，侧重点也是让人能比较快速的识字。”

说到这里，微顿了顿，姜承运就看向王熙婵道：“王司仪，你将资质较为平庸和优良者，做出区分吧！”

王熙婵恭敬地领命后，立马就将四十人分成了两组。

一组三十人，一组十人。

待其区分好，姜承运则看向群臣道：“现在由诸卿，尽量写出比较生僻的字，如果王司仪尽皆识得，可由她注音，再让其教习的学生拼认。”

“若王司仪不识之字，就由朕注音，让其教习的学生拼认。”

“如果朕跟王司仪皆不识得，则由写出这种生僻字的爱卿，悄悄地告诉朕读音，再由朕注音，诸卿可以随意点出他们中的任何一人拼认。”

“只要他们皆能拼认，说明朕所创造的这种注音之法可行，将所有的字集结，贯以注音之法，汇聚成如说文解字一般的书册，推行于举国，必然能够比较好的让举国兴起良好的学风。”

“因为朕所创造的注音之法，只需要学会二十三个声母，二十四个韵母，再加上五个音调的标注，只要有一本说文解字般的书册，所有字基本都可拼认。”

“陛下，微臣想要献丑！”姜承运的话音落地，王巍这个老学究，就急不可耐地开口。

姜承运点了点头，表示应允后，王巍就起身，走向一旁早就准备好的书桌前，在一张白纸上，写下了一个颇为繁杂的生僻字。

他是王熙婵的父亲，所书之字，王熙婵自是识得。

待其退到一边，王熙婵就上前，标注了拼音。

然后姜承运就让王巍，直接在四十人当中，随便点出一人。

为了验证，所点之人还是资质较为平庸的一名宫女。

最终的结果，自是顺畅的拼读出来。

得到王巍的认可后，让朝堂中很多人都为之震憾，深感惊奇。