胡乱解释完，塔塔灵仰着小脑袋，皱着眉头，好一会回了一句：

“塔塔灵读书。”

哎！记得在甘州的时候，恩霖、欢欢和茜茜开始好学，两兄妹也挺爱念诗的，现在完全耍野了。

“塔塔灵好样的！”

伸出大拇指赞扬一句，小姑娘也伸出大拇指，高兴地按了上来。

远古世界有一万六千人，今年还会继续增加，学龄儿童越来越多。大隋教书先生严重不足，引进老师刻不容缓，国民素质不提高，经济发展后继无力，引进十名华夏人才，至少需要一名专职老师。

大隋启蒙书籍太少，而且干瘪生涩，是必须正视的现实，动画片用来启智挺不错，要避免良莠不齐。

纪涵对太学、国学等等颇有研究，如今在大隋驻华夏办事处，有必要交给他一项任务，投资制作大量动画片，将书中的道理以动画故事体现出来。

华夏有许多与天斗，与地斗的神话故事，带给百姓福祉就能成为神仙，寓意相当好，与本王的想法一致。

修仙人来自凡人，并非天生高人一等，对社会有贡献者，才是合格的修仙人。

英雄不是逞强好胜，文化依赖潜移默化，“仁义礼智信忠”、“温良恭俭让”，能够剖析出许多小故事。

与人斗很复杂，不适合孩童教育，是成年人深刻思考的问题。

“物竞天择，适者生存。”，每个人都应该争取成为强者，成为强者之后呢？

“穷则独善其身，达则兼济天下。”，结论显而易见，扶助弱小是社会公义，律法之外的道德基础。

何为穷？何为达？何为弱小？是值得广泛讨论的话题。