自从有了放映机之后，麻瓜研究课更加有趣了！

但这门课，并没有像华生想象中的一样，因为放映机的辅助而变得轻松。

屏幕上的每一帧画面，都像是通往另一个世界的窗口，引领着小巫师们探索日新月异发展着的麻瓜世界！

魔法带给了小巫师们无数便利，但这种便利并不是每一个巫师都能平等享受的，它能达到什么效果，极大程度上是依赖巫师自身的天赋和能力！

比如魔法界最方便的出行方式——幻影移形，不提它本身的难学和危险，让能够学会的巫师屈指可数。

在学习它之前还需要缴纳一笔昂贵的培训费！

相比之下，麻瓜世界的公共物品则显得更加包容与平等，似乎对人本身并没有过多的要求与限制。

地铁、飞机、游乐场！

电影、歌剧、音乐节！

这么多有意思的东西，不用魔力的支持也能够享受！

这些小巫师对麻瓜的好奇达到了顶峰，他们迫切地想要真正体验到这些！

在某一节课，看完一部电影后，一个的格兰芬多学生提出了想去麻瓜世界参观，迅速地得到其他学生的一致附和！

这让华生十分苦恼。

霍格沃茨可是一所纯寄宿制的学校！

理论上，学校必须要保证学生本学年的人身安全。

并且，除非监护人同意，否则教授们没有权力让孩子们离开学校！

当然，不知道魔法界是不是能够放宽一些限制。

他向西弗勒斯咨询了这个问题：“西弗勒斯，孩子们离开学校需要监护人同意吗？”

西弗勒斯挑了挑眉：“你还真的打算带他们去见识一下麻瓜？”

华生认真地答道：“实践是学习中重要的一环。”

“你确定你能管住这些小地精们？”他倒不是担心小巫师们的人身安全。

毕竟，在他看来，要说危险，霍格沃茨的任何一个地方都比麻瓜世界要危险得多。

他真正担心的是，那些对麻瓜世界充满好奇却又缺乏足够了解的小巫师们，可能会因为无知或冲动而给麻瓜社会带来不必要的麻烦。

而麻瓜们对于魔法充满了无知与恐惧，一旦遭遇巫师们的“探险”行为，极有可能引发恐慌、误解，甚至冲突。