麦乐在这小学附近已经转悠了几天了，他暗暗地观察了校门，公交站，还跑到了附近的高点俯瞰了整个教学楼的布局，甚至有一次假装学生家长要闯进学校去。

不过试图想闯进去肯定是失败的。这就是为什么有些潜伏者怎么装也不像本国人的问题。比如宫廷玉液酒，下一句是什么。

如果是土生土长的本国人，一定会对出下一句“一杯二百八”。但如果是潜伏进来的，他就百分之八十对不出来。

生活习性和语言不一样，更容易让人露出马脚。一个人去唱K，一首红歌都不会唱，这人十九八九是有问题的，或者什么时刻准备着都不会唱，就应该引起关注了。

所以培养间谍最厉害的方法就是让潜伏者从小就和潜伏国的同龄人一样，受一样的教育，经历一样的生活习俗，这才是王牌潜伏者。有些国家在东大国办学校就是这个目的，到时候来个替换计划就行了。

当今东大的小学家长都是不能随便进去的。即便是送东西也只能放到传达室，如果硬要窜进学校，这人肯定不是真的家长。

麦乐为了混进学校，这天他手里拿着一个水杯，假装要给孩子送水杯。

急急忙忙地到了学校门口，麦乐把头往传达室里探了探才说道。

“我孩子早上走的时候没有带水杯，我进去给送一下”。

“你哪个班的，放这里，叫老师”传达室大爷不耐地说。

关下玻璃门后，传达室大爷又嘟哝一句：“这都什么家长，学校都强调过多少次，学校有备用水杯，忘带水杯的学生，不用送再送，用学校里的备用水杯就可以了，还送”。

“家长不放心呗”另一个声音说。

“我看是没看班级群”老大爷愤愤不平。

一般情况家长把东西放在传达室后，在班级群跟班主任说一声就行了，然后老师会让孩子自己下来到传达室来取。

麦乐没法进去，只能装成家长在门口着急的地等着，麦乐他交给传达室大爷的是个假的名字和班级信息，老大爷看没有孩子下来取，家长也没走，也合情合理，也就没在意。

麦乐找不到理由进入学校，就在门口附近观察，看能不能找到更好接近学校的方法。

一会越来越多的家长都聚拢到了学校门口，麦乐不知道发生了什么事。又侧面向几位家长打听了一阵子才搞明白了。

“怎么还不来呢”麦乐假装不知不觉地冲着身边的一位家长抱怨道，因为他看到了旁边的家长都伸长了脖子往里面张望。

果然那位家长回答道：“估计也快了，我看班级群说快了，大刘他们已经结束汇报了”。