“横着的是位置，竖着的也是位置？”

长乐用尺沿两条直线各比了一次，仍没弄明白一张纸为何要规定两个方向。

“可以都表示位置，也可以让横轴表示时间，纵轴表示路程。”

陆行舟在原点处画下一颗小点。

“假设这里是科考站，你每走一米，便向右移动一格，走了十米，图上便到这里。”

“若我转身往回走呢？”

“坐标减小。”

“若上楼？”

“再加一条轴。”

长乐拿起笔，在纸上补出第三条斜线。

“这样？”

“画法接近，三维坐标能描述空间位置。”

“那传送通道若送错地方，是坐标错了？”

“可能是空间坐标，也可能是时间坐标。”

“时间也能放在轴上？”

陆行舟另取一张纸，将贞观九年标在左侧，现代标在右侧。

两点之间隔着一千三百多年，在纸面上却只有一掌宽。

“模型会把现实按比例压缩，地图也一样，数学负责让压缩后的关系保持正确。”

长乐盯着那条时间轴，又把大明宫出现的永徽二十三年标在贞观九年右方。

她在纸上拥有了一段原本不存在的以后。

“若历史改变，这条线会分开么？”

“可以用分支表示。”

陆行舟从贞观九年的节点画出两条路径，一条通往原史记载，一条通往贞观医署和扩建后的大明宫。

长乐把原史那条线画得细了些。

“它还会回来么？”

“只要我们持续干预对应风险，新分支便会保持。”

“那数学能算出哪条路更稳？” 18书屋

“数据足够时，可以估计概率，目前系统掌握的信息比我们多。”

“我要学到能看懂它的数据。”

她在课程目录上，把统计与概率也圈了起来。

陆行舟原计划只教考核需要的内容，看见那只墨圈后，重新调整了课程表。

算术部分对长乐并不难。

她幼时学过九章算术，也熟悉筹算，整数加减和比例换算几乎不用重复讲。

真正让她费解的是负数。

“欠三贯可以写成负三，这我能懂，可世上又没有负三只鸡。”

“负数表示相对方向或亏欠，不要求现实中存在负三只鸡。”

“那温度低于零也用负数？”

“对。”

“往西走也能记为负？”

“只要提前规定东方为正。”

长乐把几个例子放在一起，突然抬头。

“正负本身没有吉凶，只是方向。”

“数学不负责给数字定吉凶。”

终端另一边，负责推算吉日的太史令咳了两声。