“圣贤也没有免检资格。”
立政殿内几名儒臣交换视线，谁都没有立刻接话。
孔颖达捻着胡须，盯着黑板上的验证二字看了许久。
他并未因这句话发作，反倒让书吏将前后内容全部抄下。
“陆先生所言，倒与格物有相通之处，只是他要格得更细。”
李世民问道：“若结果与经义相违呢？”
孔颖达把手中的书卷合上。
“经义教人如何立身，杯中之水有多重，还是交给秤吧。”
长乐听见这番话，在笔记边缘写下孔师可听懂，又画了一个小圈。
下一项是变量控制。
陆行舟取来三只相同杯子，装入等量温水，其中一只加入整块糖，另一只加入同等重量的碎糖，最后一只不加糖。
“要比较整块糖和碎糖谁溶得快，需要保持哪些条件相同？”
“水量，水温，糖的重量，杯子，还有搅动次数。”
“搅动由人完成，每次力气不同。”
“那便用同一台机器。”
“没有机器呢？”
长乐拿起三根相同勺子。
“让三个人按漏刻节拍搅动，轮换位置，再做数次。”
陆行舟没料到她会主动提出交叉重复，拿笔在她答案后添了一个通过。
“你以前做过类似的事？”
“宫中尚食局换过米，我让人用同一口锅，同样水量煮了三次，再请不同宫人试吃。”
“为了查什么？”
“父皇说新米好，阿娘却总胃胀，后来发现新米没有问题，煮饭的水换了井。”
小主，
李世民在终端另一边摸了摸鼻子。
“朕当时还罚错了尚食局的人。”
“所以记录条件不能只记你想看的部分。”
长乐看着父亲说完，又在变量下面添上水源。
陆行舟接着讲单位和数量级。
毫米，厘米，米，千米，对应长度。
毫升和升对应体积。
克与千克对应质量。
每一套单位都从统一基准展开，不再让斗和升随地域改变。
长乐学得快，却在温度上卡住了。
“零度的水为何不一定全结冰？”
“还与压强，杂质和成核条件有关。”
“沸水也不一定都是一百度？”
“海拔升高，气压降低，沸点会下降。”
“所以高山上煮饭更慢。”
“对。”
“那宫中药方写煎煮两刻，却不写火力和锅具，药液每次都可能不同。”
孙思邈听到这里，立刻翻开随身药案。
旧药方常写煎至七分或减半，却少有统一容器和温度记录。
他朝身旁医官伸手。
“取三只相同药釜，再拿秤来，今日便测。”
李世民看着立政殿外一群人忙着搬锅，忽然觉得这堂课教的并非一位公主。
天幕所照之处，太医署，将作监和尚食局都跟着动了起来。
午后课程进入证据等级。
个人经验，重复观察，对照实验和多人复核，被陆行舟分别写在黑板上。
长乐指着个人经验。
“若我亲眼看见，也不能直接算真？”
“可以算证据，可靠程度需要继续判断。”
“那日我亲眼看见兕子从水中消失，又在这里出现，按你的说法，该如何验证？”
“记录地点，时间，天气和接触物，寻找其他见证者，再尝试能否重复触发，同时评估重复实验会不会伤人。”
“你当初没信我们来自大唐。”
“当时证据不足。”
“后来呢？”
“终端连接立政殿，史书出现更改，样本跨时空传送，证据已经超过普通骗局能解释的范围。”
“所以你现在信了？”