“对。”许曼在黑板写了一个字：孤。

“第三段。She tried to smile, but her hands were shaking under the table.——想笑，但手在抖。变了没有？”

“紧张。”

许曼点头，写了第二个字：惧。 联盟书库

“第五段。Someone passed her a note: Do you want to sit with us?——有人递纸条过来。情绪又变了。”

“开心！”前排男生脱口而出。

许曼笑了。“不一定。也可能是意外、犹豫、不敢相信。但方向变了——从负面到正面。”

她在黑板上画了一条线，从“孤”到“惧”再到一个问号。

“完形填空的本质是一条情绪线。你把情绪线摸清楚，每个空该填什么词，范围缩小一大半。”

她回到第一个空，指着四个选项。

“这个空在的情绪段落里。A选项excited，兴奋？方向反了。C选项proud，骄傲？也不搭。剩B和D，一个nervous，一个lonely。结合前面的sat alone——”

“D！”好几个学生一起喊。

“我没让你们背一个单词，但你们已经做出来了。”

教室里安安静静的。

不是郝明那种被压得喘不过气的安静。

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是脑子在转的安静。

许曼接着讲，从情绪线讲到逻辑线，转折词、因果词、并列词怎么帮你锁定答案。每个知识点都从文章里找例子，不讲空话，不甩术语。

三十分钟。

没有一句“你们这样高考必死”。

没有一句居高临下的评判。

整节课，像在跟这些孩子聊天。聊的内容恰好是英语。

后排，苏远在评分表上写了两个字：舒服。

沈秋侧过头，轻声说了一句：“有耐心，有方法。这人得留住。”

——

匿名评分表收回来了。

宋茵把汇总结果送到叶鸣手上的时候，手有点抖。

学生平均分：91。

最高98，最低82。没有一个人低于80。

上一个——郝明，54。

评分表背面的备注更直接。

“这个老师讲课好舒服，我居然听懂了完形填空的逻辑！”

“不是假温柔，是真的在乎我们听没听懂。”

“能不能留下来？我英语58分，我想让她教我。”

叶鸣把评分表合上，在心里唤出系统面板，调出许曼的数据。

教学值：84。师德值：92。潜力值：88。

师德值92。全校只有唐砚的93比她高。

叶鸣关掉面板。

“让许老师来会议室。”

——