平均分76.25。
不算低。
下一个环节——学生打分。
宋茵抱着一沓打印好的匿名评分表走进教室，一人发一张。表上只有一个问题：
这节课，你愿意再听一遍吗？满分100，不设最低分。
二十六个学生埋头填写。
没人说话。
教室里安静得只有笔尖划纸的声响。
郝明站在讲台旁边，两手背在身后，神态松弛。这种场面他见多了。上个月光明中学还给他开过25万，他嫌办公室小没去。
宋茵收齐评分表，走出教室。
十分钟后，她把汇总结果送到叶鸣手上。
学生平均分：54。
二十六个人里，最高分68，最低分22。
有三个学生在评分表背面写了备注。
第一个：“讲得很好，但我不想再听了。他说话让我很不舒服。”
第二个：“太凶了，跟我初中那个被家长投诉走的老师一样。”
第三个：“他说我们高考必死，但他不了解我们。”
叶鸣把评分表合上。
试讲结束后，郝明被请到会议室。
他坐在叶鸣对面，翘着二郎腿，公文包搁在膝盖上。
“叶校长，直说吧。我的条件是年薪三十五万，另外教研经费单独算。”
他往椅背上靠了靠，语气十分笃定。
“另外，我手上有七八个尖子生家庭的资源。我到哪，他们跟到哪。我要是来青山，这些学生大概率跟过来。对你们新高一的生源质量，好处不用我多说了吧？”
叶鸣没接话。
他把那份学生评分汇总表放在桌上，推到郝明面前。
郝明扫了一眼。
54。
他眼皮跳了一下。
“这是学生打的？”
“匿名打分，自愿参加，没有引导。”叶鸣说。
郝明拿起那张纸翻了翻，看到背面学生写的备注，整张脸的肌肉跳了一下。
“叶校长，你让一群高一的孩子来评价一个教了二十年书的老师？这专业吗？”
叶鸣没接他的话。
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“郝老师，谢谢你今天来试讲。但综合评估下来，你的教学风格跟青山目前的学生群体不太匹配。”
郝明的腿从椅子上放下来了。
“不匹配？我的高考成绩摆在那里，六年英语平均分全市前三，这叫不匹配？”