这个场景不只发生在光明中学。

文华中学的三个年轻老师在午休时间围着一部手机讨论了半小时，最后其中一个打开了招聘链接，把应聘邮箱抄在了手心上。

城南一所民办中学的数学老师，当天晚上就把简历投了出去。

三天之内，宋茵的招聘邮箱收到了一百七十三份应聘材料。

她把数字报给叶鸣的时候，自己都有点懵。

“一百七十三份，叶校。其中有二十六份来自区内重点高中的在编教师，十四份有省级以上教学荣誉，还有三份是外地的特级教师。”

叶鸣坐在办公桌前翻着邮件列表，表情没什么波动。

“都看过了？”

“大致扫了一遍。有几份履历很漂亮，教龄十年以上，带过实验班，出过高考状元的都有。”宋茵把筛选表递过来，语气里带着兴奋。“叶校，这批人要是能来一半，师资缺口就解决了。”

叶鸣把筛选表放下，没有接她的话。

“一百七十三个人，简历好看的不少。但简历好看不代表适合我们。”

宋茵愣了一下。“什么意思？”

“所有候选人，必须到校试讲。”

“这个正常，招聘流程本来就有试讲环节——”

“试讲的时候，安排学生旁听。”叶鸣打断她。“试讲结束后，学生参与匿名打分。教师评委的分数占一半，学生评分占一半。”

宋茵张了张嘴。

“学生打分？叶校，这个做法在招聘里很少见。有些名师可能会觉得……” 联盟书库

“觉得什么？觉得学生没资格评价他们？”

宋茵没敢接。

叶鸣把邮件列表翻到下一页，头也不抬。

“我招的是教学生的人。学生说好不好，比我说了算。简历再漂亮，学生不买账，来了也白搭。”

宋茵想了想，点头。“明白了。我去安排试讲日程。”

“第一批先约十五个人，按学科分组。数学、物理、英语各五个。试讲教室用高一三班，提前通知班里学生自愿参加旁听。”

“好。”

宋茵走到门口，又被叶鸣叫住了。

“宋茵。”

“嗯？”

“通知的时候跟学生说清楚，打分是匿名的，不用顾忌任何人。喜欢就打高分，不喜欢就打低分，没有标准答案。”

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宋茵点了点头，拉门出去了。