“行，那你把方案做齐了递上来。公开评审，我不会偏谁。”

“谢谢王局。”

挂了电话，叶鸣把手机扔在桌上。

他转头看着宋茵。“材料准备得怎么样了？”

宋茵从包里翻出一个文件袋。“基础框架我拟好了，但细项还差。你看看，这是我列的目录。”

叶鸣接过来扫了一眼。

土地使用申请书、办学规模说明、资金来源证明、建设可行性报告、社会效益分析……

“不够。”他拿起笔，在末尾加了三项。

——近半年学生满意度变化数据。

——贫困生助学金覆盖统计。

——高考本科上线率对比（待补充）。

宋茵凑过来看了一眼。“把高考成绩也放进去？”

“等分数出来第一时间补上。”叶鸣把文件袋推回去。“我们不光要证明有钱、有地方用，还要证明这块地给我们，比给别人值。”

下午三点，叶鸣的手机屏幕上弹出一条消息。

是苏远转发的截图。

截图来自本市校长交流群。

陈德发的头像赫然在列，他发了一段话：

“某些学校高考成绩都没出来，就急着圈地扩建了。搞教育还是搞房地产？有这精力不如先把学生成绩搞搞好吧。”

后面跟了两个笑脸表情。

叶鸣看完，把手机屏幕锁了。

苏远又发来一条：“要不要回他？”

叶鸣打了三个字：“不用。”

他站起来，走到窗前。

陈德发在群里阴阳怪气，说明一件事——他怕了。

如果他不怕，他不会出声。

叶鸣转身回到桌前，打开电脑，调出一个Excel表格。

表格里是青山中学近半年的所有数据：

公益助学支出：387万元。

硬件设施投入：2,100万元。

学生满意度变化：从入学时的31%到最新的94.3%。

家长投诉率：从月均17起降至月均0.8起。

他把这些数字重新排列，做成图表，配上时间轴。

每一条曲线都在往上走。

宋茵推门进来，手里端着杯水。“叶校，陈德发那边……”

“不搭理他。”叶鸣头也没抬。“你把学校这半年的公益助学明细、硬件投入清单、家长满意度调查数据全部整理成册。A4打印，一式三份。”