叶鸣挂了电话，又拨了林博。

林博接电话的时候听声音像是在吃早饭，嘴里含着东西。

“林老师，组委会的补充通知看了没有？”

“看了。刚看完。”

“化学加了实操，五成比重。你的备赛组八个人，能扛住吗？”

电话那头安静了一秒，林博把嘴里的东西咽下去了。

“叶校长，我说句实话。这个改动对大部分学校是坏消息，但对咱们不全是。”

“怎么讲？”

“那些老牌重点的化学实验课，练的是标准化流程。学生做了八年的老设备，手法固定，思路也固定。但竞赛实操考的不是流程熟练度，是遇到非标问题时的应变能力。咱们的学生用新设备训练，反而没有旧习惯的包袱。我这三周带他们练的就是从零开始建立操作逻辑，每一步都要想清楚为什么这么做。”

苏远在旁边听了，微微点了下头。

叶鸣问：“你需要什么支持？”

“时间和空间。把精密实验室的使用权给我就行，我重新排一套训练方案，每天加练两个小时实操。另外，我想调整一下备赛名单。”

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“怎么调？”

“加一个人。”

“谁？”

“陈小溪。”

苏远的眉毛动了一下。

叶鸣也没说话，等着林博往下说。

“这个学生的化学理解力进步速度超出我的预期。上周的实操训练课上，我让备赛组八个人做了一组定量分析实验，她的误差控制是全组最低的。她手稳，心也稳，操作的时候不急不抢，每一步都按逻辑走。竞赛实操考的就是这种品质。”

“她自己知道吗？”

“还不知道。我想今天上午通知她。”

叶鸣在脑子里快速过了一遍陈小溪最近的状态。化学80分的那次随堂测验之后，她的成绩一直在稳步上升。方晴那边反馈她的心理压力指数也降到了正常区间。

“通知她。但有一条，别给她压力。告诉她这是一次锻炼机会，不是必须拿名次。”

“明白。”

林博挂了电话。

苏远还坐在椅子上，两手交叉的姿势没变。

“叶校长，陈小溪进竞赛组，会不会太冒险了？她才学化学几个月。”

“林博比我们更了解她的实操水平。他敢推荐，说明心里有数。”

苏远想了想，没再反对。

“那我回去调整一下数学组的答辩训练。陆文韬那边我来盯，他表达能力没问题，但需要练一下限时答辩的节奏控制。”

“去吧。”

苏远起身走到门口，又回了一下头。

“叶校长，这次规则改动如果真是陈德发在背后推的，那说明他已经从外部施压转向规则层面了。这种手段比举报和卡名额高明得多。”

叶鸣坐在椅子上，右手食指在桌面上轻轻敲了两下。

“高明的前提是对手够弱。”

苏远看了他一眼，没接话，转身出去了。

九点半，叶鸣走到实验楼一楼。