标绘要求。

判读顺序。

像一串原本有些松散的钥匙，被重新分门别类，整整齐齐挂到了对应位置。

他想起了来教导队之前的系统五连抽。

过目不忘·学霸技能。

所有理论知识通读一遍，就能永久记忆，理解能力也得到提升。

全域地形记忆。

活地图。

看过的地图、走过的路线、扫过的地形地貌，都能精准记住。

当时抽完，他还觉得这两项主要是方便理论考试和野外拉练。

现在看来，用处显然不止这些。

韩松每讲一句，吴汉峰就能把对应内容和图面联系起来。

不是硬记。

而是越听越明白。

教材上的符号，和黑板上的地形，迅速对上了号。

他抬起头，看向那张教学图。

河道从哪里转弯。

道路在哪里靠近山脚。

居民点在河流哪侧。

桥梁距离路口多远。

每个主要位置，都稳稳落在脑海里。

吴汉峰眨了眨眼。

图还在黑板上。

可脑子里，也有了一张。

而且挺清楚。

旁边的赵一航正在认真做笔记。

见吴汉峰停笔，他忍不住小声问道：“峰哥，你记啊。”

“记着呢。”

“你笔都没动。”

“脑子在动。”

赵一航看了他一眼。

“你这话说得，我脑子像没动一样。”

吴汉峰低头看了看他的笔记。

“你的笔动得比较辛苦。”

赵一航决定不再跟他说话。

上午没保护自己。

下午还影响自己学习。

这种兄弟，不能指望太多。

讲解结束以后，韩松让大家观察教学图。

“五分钟。”

“看清主要地形地物。”

“时间到了，撤图。”

“然后独立绘制简易地形略图，三十分钟完成。”

课堂里迅速安静。

所有学员抬头看图。

有人小声念叨方向。

有人用笔在纸边做辅助记录。

有人盯着几条弯弯曲曲的等高线，越看越觉得像一团没理顺的面条。

钱坤尤其认真。

他先记山。

再记路。

然后记河。